“兩學一做”學習教育
工作簡報

(第1期)

龍江網絡黨群工作部 
2016年5月26日

    編者按開展“兩學一做”學習教育,是貫徹全面從嚴治黨要求、加強黨的思想政治建設的重要部署,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。貫徹落實好中央和省委關于“兩學一做”學習教育的具體要求,把“兩學一做”學習教育切實有效地開展起來,扎實深入地推進下去,是各級黨組織、廣大黨員干部講政治、講黨性、講大局的重要體現,是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員的必然要求。集團公司黨委高度重視,于4月27日召開動員大會,黨委書記劉玉平同志發表重要講話,做出專題部署。各級黨組織、廣大黨員干部都要響應黨委號召,自覺樹立擔當精神、責任意識、全局觀念,以認真負責的工作態度、積極旺盛的工作精神,自覺投身到學教工作中來,努力實現學教要求,以學促做,整改提高,為實現公司四大發展目標、打好三大攻堅戰役、完成七大重點任務提供堅強的思想和組織保證。
      為使“兩學一做”學習教育扎實有效地穩步推進,集團公司黨委將印發《“兩學一做”學習教育工作簡報》,以《簡報》的形式及時提出學教工作具體要求,通報學教工作進展情況,總結學教工作經驗教訓,交流學教工作經驗體會,指導學教工作共同提高。希望各分(子)公司黨委不斷認真總結學教工作的好做法、好典型、好經驗,及時向公司黨群工作部反饋,集團公司黨委將在《簡報》擇優刊登發表,同時也將作為評價學教工作的標準之一,列入考評體系。 開展“兩學一做”學習教育,是貫徹全面從嚴治黨要求、加強黨的思想政治建設的重要部署,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。貫徹落實好中央和省委關于“兩學一做”學習教育的具體要求,把“兩學一做”學習教育切實有效地開展起來,扎實深入地推進下去,是各級黨組織、廣大黨員干部講政治、講黨性、講大局的重要體現,是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員的必然要求。集團公司黨委高度重視,于4月27日召開動員大會,黨委書記劉玉平同志發表重要講話,做出專題部署。各級黨組織、廣大黨員干部都要響應黨委號召,自覺樹立擔當精神、責任意識、全局觀念,以認真負責的工作態度、積極旺盛的工作精神,自覺投身到學教工作中來,努力實現學教要求,以學促做,整改提高,為實現公司四大發展目標、打好三大攻堅戰役、完成七大重點任務提供堅強的思想和組織保證。 為使“兩學一做”學習教育扎實有效地穩步推進,集團公司黨委將印發《“兩學一做”學習教育工作簡報》,以《簡報》的形式及時提出學教工作具體要求,通報學教工作進展情況,總結學教工作經驗教訓,交流學教工作經驗體會,指導學教工作共同提高。希望各分(子)公司黨委不斷認真總結學教工作的好做法、好典型、好經驗,及時向公司黨群工作部反饋,集團公司黨委將在《簡報》擇優刊登發表,同時也將作為評價學教工作的標準之一,列入考評體系。

工作指導

      省報日前刊發了七篇評論員文章,本期轉載三篇,以指導實際學做工作。       

從 嚴 管 黨 治 黨 的 重 大 實 踐
一論“兩學一做”學習教育

      日前,省委召開“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育工作會議,傳達貫徹習近平總書記關于開展“兩學一做”學習教育的重要指示精神和中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神,就全省開展“兩學一做”學習教育進行動員部署,這標志著我省“兩學一做”學習教育正式啟動。
       開展“兩學一做”學習教育,是推進思想政治建設常態化制度化的重大部署。黨的十八大以來,以習近平同志為總書記的黨中央高度重視黨的建設,先后開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育,著力解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題,狠抓正風肅紀,推動黨風政風明顯好轉。這些集中教育活動對于推進全面從嚴治黨起到了重要作用,極大地統一了全黨思想,凝聚了全黨力量。但思想政治建設不可能畢其功于一役,也不可能一蹴而就,如果管一陣放一陣、嚴一陣松一陣,不僅已有的成果會喪失,而且還會失去群眾信任。必須堅持思想建黨和制度治黨相結合,立足抓常、抓細、抓長,推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸,把思想政治建設融入日常黨內政治生活中,真正抓在日常、嚴在經常。
       面對國內外形勢的復雜變化,面對決勝全面建成小康社會的繁重任務,更需要發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用,發揮好每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。當前,基層黨組織生活不嚴格、不經常,黨員黨的意識不強、先鋒模范作用發揮不好等問題在一些地方、一些部門還不同程度存在。必須推動黨內教育從“關鍵少數”向基層延伸、向廣大黨員拓展,讓黨的細胞都健康起來、每一個基層組織都堅強起來,讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根,使黨在基層的執政基礎更加穩固。
       開展“兩學一做”學習教育,是推進龍江全面振興的重要保障。當前,擺在全省各級黨組織和廣大黨員干部面前的首要任務,就是適應和引領經濟發展新常態,聚焦經濟建設這個中心,貫徹落實新發展理念,激發內生動力,形成動車組效應,堅定實施“五大規劃”、建設“龍江絲路帶”、發展重點產業,開啟全面振興新征程。實現這一宏偉目標,迫切需要通過學習教育,使廣大黨員干部充分發揮主觀能動性,提高自身素質能力,不斷提升工作精氣神,把全部精力和心思集中到干事創業上來,切實擔負起落實“四個全面”戰略布局、推進龍江全面振興的歷史責任,為走出一條質量更高、效益更好、結構更優、優勢得以充分發揮的全面振興新路子提供重要保障。
       全省各級黨組織和廣大黨員必須深刻認識開展“兩學一做”學習教育對于推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性和純潔性、營造良好政治生態,凝心聚力服務發展大局的重大意義,自覺把思想和行動統一到中央和省委的部署要求上來,切實把學習教育抓好、抓實、抓到位。

將全面從嚴治黨貫徹落實到每個支部每名黨員
二論“兩學一做”學習教育

      前不久,習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育做出重要指示,強調基層是黨的執政之基、力量之源,只有基層黨組織堅強有力,黨員發揮應有作用,黨的根基才能牢固,黨才有戰斗力。在全省黨員中開展“兩學一做”學習教育,就是要按照中央的部署要求,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展,把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。
      這次“兩學一做”學習教育,最大的特點是以黨支部為基本單位,面向全體黨員。從我省看,目前黨員隊伍的情況還比較復雜,管理上還存在一些薄弱環節,有的黨員長期外出務工經商、有的移居外地、有的組織關系“空掛”,還有的多年失去聯系。抓好學習教育,首先要搞好黨員組織關系集中排查,吹響集結號,讓失聯黨員、流動黨員、“口袋黨員”黨員歸隊,把每名黨員都納入到學習教育中來,不留死角死面,不讓一名黨員掉隊。同時,還要認真抓好省委制定的軟弱渙散基層黨組織整頓三年規劃,持續深入整頓軟弱渙散基層黨組織,健全組織、配強班子、完善制度,為開展學習教育打牢組織基礎。
      開展“兩學一做”學習教育,不是一次活動,而是突出經常性教育的要求,用日常的教育途徑、教育方式,推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
      實踐表明,哪里的黨內政治生活正常規范,哪里的黨組織就堅強有力,哪里的黨員就有好的思想作風和精神狀態。這次學習教育提出的許多措施,像開展專題學習討論、創新方式講黨課、召開專題組織生活會、開展民主評議黨員等,都是對基本教育形式的運用。必須充分發揮黨支部的應有作用,抓住黨支部書記這個關鍵,嚴格落實“三會一課”等組織生活制度,通過“抓在日常”推動“嚴在經常”。
      堅持正面教育,是“兩學一做”學習教育的一個基本定位。這就要求,區分層次,對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求,有針對性地解決問題。不同領域、不同行業的基層黨組織和黨員情況千差萬別,“大水漫灌”不行,一刀切、一鍋煮也不行,學習教育的內容安排、組織形式、方法措施等都需要從實際出發,注重分類指導,做到具體化、精準化、差異化,充分發揮黨支部的主觀能動性,讓黨員參與進來、讓支部活躍起來。

夯 實 “學” 這 個 基 礎
三論“兩學一做”學習教育

     “兩學一做”學習教育,第一位的是“學”。強化理論武裝、堅定理想信念、錘煉堅強黨性、努力做合格黨員,學習是基礎、是前提。這次學習教育主要是學黨章黨規和系列講話,這兩者是緊密聯系、內在一致的。必須把學習黨章黨規與學習習近平總書記系列講話貫通起來學習、統一起來領會,堅持讀原著、學原文、悟原理,在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求,在學系列講話中加深對黨章黨規的理解,進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
       夯實“學”這個基礎,必須把握學什么。學習黨章黨規,重在明確基本標準、樹立行為規范,提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺,守住共產黨員為人做事的基準和底線。學習系列講話,重在加強理論武裝、統一思想行動,深入學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神,特別是要學好總書記到黑龍江省代表團參加審議時的重要講話精神,學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容,理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。縣處級以上黨員領導干部應學得更多一些、更深一些,要求更嚴一些、更高一些,在全面、系統、深入上下功夫,提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。
       夯實“學”這個基礎,必須明確怎么學。越是面向全省黨員的學習,越需要區分層次、區分對象,針對不同行業、不同領域、不同工作需要,精準確定學習篇目,精準設計討論主題,精準選擇典型案例,確保貼近工作實際、貼近思想實際、貼近生活實際,做到學得精透、學得管用。這次學習教育規定,黨小組要定期組織黨員集中學習,不設黨小組的要以黨支部為單位開展,每月至少安排一次集中學習。黨支部要每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。黨委(黨組)要每季度召開黨委(黨組)會、黨委(黨組)中心組學習會,組織集中研討;每個黨員,每個黨員領導干部,都要把自己擺進去,制定自學計劃,把內容細化到具體篇目,把時間細化到具體日期,把標準細化到具體言行,帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。學習方式可以靈活多樣,個人學、集體學,“線下”學、“線上”學,總的是要符合實際、管用有效。
      夯實“學”這個基礎,必須清楚學到什么程度。學習不是放在嘴上的空洞口號,而是要有務實的作風、端正的態度和良好的學風,堅持認真學、深入學、反復學,熟知經典篇目、熟記經典內容、熟用經典觀點,真正做到學而信、學而用、學而行。學習黨章黨規,必須深刻理解黨章規定的義務權利、黨的制度和黨組織行為規范、黨員領導干部基本條件、黨的紀律規矩等,自覺尊崇黨章、貫徹黨章、維護黨章。學習系列講話,必須做到深刻領會習近平總書記系列重要講話精神貫穿的馬克思主義立場觀點,更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習,使廣大黨員和各級領導干部,嚴守黨的政治紀律、政治規矩,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,為實現全面建成小康社會和全面振興目標匯聚起強大力量。
公司要聞
*集團公司黨委直屬黨支部完成換屆改選。 4月27日集團公司黨委召開了有黨委班子全員、分(子)公司黨委書記、紀委書記、公司總部各支部書記、全體黨員、中層干部參加的“兩學一做”學習教育工作動員大會。會上,集團公司黨委書記劉玉平同志發表重要講話,對學教工作提出明確要求。印發了《公司“兩學一做”學習教育方案》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等學習材料。省直機關工委、省紀委、省檢察院反貪局等專家分別就如何踐行《黨章》要求抓好企業黨建工作、如何深刻理解《條例》、《準則》、如何預防職務犯罪等課題進行培訓輔導。
*公司黨委直屬黨支部完成換屆改選。從有利于落實上級黨組織工作要求、有利于開展黨建工作、有利于黨員組織生活、有利于開展學教工作的原則出發,結合公司管理體制改革和人事調整,將公司總部原來的4個直屬黨支部整合為7個。對各黨支部班子進行了換屆改選,把有能力、有熱情、有經驗、政治素質好的黨員干部選拔為支部書記、班子成員。換屆改選工作于4月27日前全面完成,為公司總部“兩學一做”學習教育的順利開展奠定了堅實的組織基礎。
*“兩學一做”學習教育工作穩步推進。一是對《“兩學一做”學習教育工作方案》規定的具體任務逐條分解,分別制定了《分(子)公司“兩學一做”學習教育推進表》和《公司總部“兩學一做”學習教育推進表》,細化工作任務、工作要求,工作任務以目錄形式規定到月、日。二是明確領導班子成員“一崗雙責”。把領導班子成員既抓經濟又抓“兩學一做”學習教育以制度的形式明確和固定下來,堅持黨建工作與業務工作同部署、同檢查、同考核、同問責。規定領導班子成員要定期召開分管領域的黨建工作會議,聽取“兩學一做”學習教育工作情況匯報,研究解決重要問題,督促完成上級交辦的各項任務。并建立了領導班子成員黨建工作責任區、聯系點制度,黨委班子成員的業務責任區也是黨建工作責任區,至少聯系一個分(子)公司,每人聯系一個區縣公司黨支部作為自己的黨建工作聯系點。黨委班子成員每年到責任區、聯系點開展調查研究、指導工作不少于2次,每年切實幫助解決1-2個實際問題,撰寫出1-2篇黨建工作調研報告。到聯系點工作情況,記入“黨建工作責任區、聯系點工作手冊”。每半年至少聽取1次責任區、聯系點黨組織負責人學教工作情況的匯報;每年至少研究一次分管領域學教工作,推進學教工作有效落實。三是健全推進和保障機制。根據2016年公司黨建工作要點,詳細制定了黨建工作考核辦法,采取百分制、考評和測評兩種方式,對基層黨組織進行嚴格考核,其中,“兩學一做”學習教育占比50%以上。考核結果與業績考核、干部使用、先優評選等緊密掛鉤。目前,各分(子)公司已經按照集團公司黨委要求,啟動學教工作,齊齊哈爾、黑河、鶴崗、大慶、佳木斯等分公司積極主動,與集團公司黨委反復匯報溝通情況,進入工作狀態,抓好貫徹落實。
*建立健全黨建工作各項制度。除重新完善了“三會一課”制度外,還制定了理論學習中心組學習制度、民主生活會制度、黨務公開制度、思想政治工作制度等等。使學教工作在黨建工作制度框架內有計劃、有組織、有秩序地向前推進。
*切實開展“兩學一做”學習教育相關活動。制定了活動方案,把以學促做納入到學教工作方案之中,為爭做合格黨員搭建平臺,開展了緊緊圍繞公司生產經營,開展以“政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強”、“政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優”為內容的先進黨組織、優秀共產黨員、模范黨務工作者“四強四優”創評活動,營造濃厚的黨建工作氛圍,發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,帶動干部群眾為公司發展加油助力。開展了亮身份、樹形象活動。通過黨員掛牌上崗、設立黨員示范崗等辦法,激發黨員責任感、使命感、榮譽感,改善工作作風,樹立良好形象,讓黨員的牌子亮出來,把黨員的示范引領作用釋放出來,隨時接受群眾的監督和檢驗,使黨員隊伍真正成為打好公司“三大戰役”的先鋒連、突擊隊。黨員服務日(奉獻日)活動。每季一次,以各支部為單位組織黨員深入社區、村屯、工廠、學校等,開展義務勞動、義務服務。以及黨員幫扶群眾活動。以各支部為單位確立幫扶對象,把那些生活困難、因病致貧和技能落后、不思進取、作風渙散者全部納入幫扶范圍,通過活動教育黨員向“四講四有”標準看齊。

 

 

 

 

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